2014年GCT考试语文练习(68)

　　标点

　　常用的标点符号分点号和标号两大类。

　　点号分为句末点号和句内点号。句末点号有句号、问号、叹号3种;句内点号有逗号、顿号、分号、冒号4种。

　　常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

　　标点符号的书写位置：

　　“七点”不能居行首;“三标”前后有讲究;连接、间隔写中间，着重用在字下头;破折、省略均连写，一行两格处中游。

　　(一)主要的标点符号用法

　　顿号

　　例1.这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。

　　例2.离村三、四里外有一条小河。

　　例3.这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。

　　例4.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。

　　例5.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

　　例6.你要不断进步，识字，生产。

　　例7.这个故事讲得真实，动人。

　　例8.这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

　　例9.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了一个新的水平。

　　例10.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

　　逗号

　　1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。

　　(1)主语较长的

　　这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

　　这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

　　(2)强调主语

　　北京，是我们伟大祖国的首都。

　　(3)主语后有语气词

　　你啊，还是那个老样子。

　　(4)变式句(主谓倒装句)

　　怎么啦，你?

　　多么美丽，这一朵朵鲜花。

　　(5)谓语是主谓短语

　　自行车，我骑出去了。

　　2.用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。

　　我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

　　我不得不承认，他的实力比我强得多。

　　3.用在句首状语后

　　眨眼间，他就把作业做完了。

　　在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

　　4.用在独立语后

　　据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)

　　我来北京，往少里说也有十几次了。

　　5.某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。

　　但是，我还有话要对你说。

　　劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

　　6.用在后置定语前

　　我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

　　7.用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

　　这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

　　8.有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

　　如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。

　　9.用在复句内部的分句间。如：

　　层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

　　10.用在次序语后面。如：

　　第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干; 第二，我们一定要注意安全。

　　分号

　　分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。

　　1.在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。

　　如：

　　他的神色，还是那么的安祥;他的举止，还是那么凝重。

　　侵略者的诺言，骗不了人;他们的武力，吓不倒人。

　　2.分号在复句中使用时注意以下两点

　　(1)在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。

　　张家界石峰林立，峭壁万仞;天子山居高临下，气势磅礴;索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

　　(2)在某些转折复句“但”前边可用分号。

　　我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权;但是依法被剥夺政治权利者除外。

　　如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。

　　例1.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。

　　句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。

　　例2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;……

　　冒号

　　冒号是用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

　　下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤

　　他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。

　　运用冒号时应注意

　　1.冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

　　例1.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。

　　例2.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

　　练习：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了******人的大无畏精神。

　　2.转述不能用冒号。

　　老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

　　练习：我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。

　　3.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)

　　如：邓小平指出，科学技术是第一生产力。

　　4.没有比较大的停顿不用冒号

　　参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

　　5.“某某说”“某某想”后不是直接引用，不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。如：

　　他说今天不回家了。

　　“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

　　“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

　　6.冒号还可表总结。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。