2015同等学力工商管理复习巩固题(9)

2015-03-27 22:09:00来源：网络

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　　(一)单项选择题

　　1.面属于保健因素的有：( )

　　A.工作成就 B.个人发展的可能性 C.监督 D.职务上的责任感

　　2.不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是：( )

　　A、正强化 B、负强化 C、消退　 D、规避

　　3.职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下那种行为：( )

　　A、增加自己的投入 B、减少自己的投入

　　C、努力增加B的报酬 D、使B减少投入

　　4.列哪一类需要没有在马斯洛的需要层次理论中列出( )

　　A、安全需要 B、自我实现需要 C、归属需要　 D、心理需要

　　(二)多项选择题

　　1.面属于保健因素的有：( )

　　A.工作成就 B.个人发展的可能性 C.监督

　　D.职务上的责任感 E.公司的政策与管理

　　2.面属于激励因素的有：( )

　　A.工作成就 B.个人发展的可能性 C.监督

　　D.职务上的责任感 E.提升、任务性质

　　3.励的方法有：( )

　　A.工作丰富化 B.职工参与管理 C.宣传教育

　　D.奖酬 E.惩罚

　　(三)名词解释

　　1.激励

　　2.激励模式

　　3.--目标激励模式

　　4.衡激励模式

　　5.强化

　　【参考答案】

　　(一)单项选择题

　　1、C 2C 3B 4D

　　(二)多项选择题

　　1CE 2ABDE 3ABCD

　　(三)名词解释

　　1 激励。激励是指人类活动的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。

　　2需要激励模式。是以需要为主要作用机制，针对职工需要提供诱因，通过需要达到激励目标的模式。

　　3动机--目标激励模式。立足于提高职工实现行为目标的动机水平，认为在较高的动机水平下，职工能够自动产生高强度的行为动力，进而形成强大的激励力。

　　4权衡激励模式。是利用比较比较评价及感受公平的心理机制对行为的制导作用，施以适当诱因，创造公平环境，从而激励职工的积极行为。

　　5正强化，又称积极强化，即利用强化物刺激行为主体，来保持和增强某种积极行为的出现频率。

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本文关键字: 同等学力工商管理资料同等学力经济学考试

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