2015-03-04 08:17:00 来源:网络发表评论
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25定量论证法以某些设定的数量指标作为对教育规划结果进行评价的标准的论证方法
26综合论证法是定性论证和定量论证结合使用的一种论证方法,实际使用中通常采用综合论证法
27教育规划专家论证的具体操作方式有专家会议法、“德尔菲”法和专家评分法
28专家评分法是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法
29影响教育规划的因素a教育规划资料b教育预测结果。教育预测结果的准确程度影响到教育发展规律和趋势的判断,进而影响到教育规划的合理性和有效性c教育规划方法。教育规划方法是教育规划的手段是影响教育规划准确性的关键因素之一d教育规划人员的素质。教育规划人员的素质是影响教育规划准确性的几个因素中最重要的因素。提高教育规划科学性、合理性和可行性的关键是要选拔高素质的教育规划人员e教育规划体制。教育规划体制是指教育规划的组织制度、拟定方式和实施的规范。传统教育规划通常是自下而上汇集
30教育规划论论证的工作步骤a挑选参与论证的专家b制定论证的标准c提供背景资料d选择论证方法e准备论证问题f召开论证会议
31教育规划论论证的基本标准可以用科学性、合理性和可行性来概括。科学性是要求教育规划的理论和方法必须具有科学的基础;合理性是要求教育规划的结果要与规划对象的实际情况相符合;可行性是要求教育规划的目标和措施能如期实现
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