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2015年在职教育硕士备考:教育学基本知识(2)

2015-10-01 21:03:30 来源:网络发表评论

  1.为什么说教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型?

  答:(1)教育主体确定;

  (2)教育对象相当稳定;

  (3)有相对稳定的活动场所和设施;

  (4)形成习了的文化传播活动;

  (5)由以上因素结合人形成的独立的社会活动形态。

  2.文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点?

  答:(1)扩大教学内容的范围,增加新的学科内容;

  (2)改变经院主义的学风,注意调动学生的兴趣,营造生动活泼的教学气氛;

  (3)恢复古希腊重视美育的传统,将美育善结合起来

  3.简述《学记》中的教学思想。

  答:(1)主张启发式教学:主张开到学生,但不要牵者学生走;对学生提出比较高的要求,但不要使学生失去自信;向学生指出解决问题的途径,但不提供现成的答案。

  (2)强调教学要循序渐进。

  4.筒述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。

  答:(1)人是自然的一部分,人都有相同的自然性,都应受到同样的教育;

  (2)强调教育要遵循人的自然发展规律;

  (3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”而不是仅强调宗教教育。

  5.简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。

  答:(1)重视智育在全面发展中的地位和作用。

  (2)肯定课堂教学是学校工作的基本组织形式, 强调教师在教育和教学中的主导作用。

  (3)系统 论述了教学原则与教学。

  6.近代教育与古代教育相比较,出现了哪些变化?

  答:(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;

  (2)初等义务教育的普遍实施;

  (3)教育的世俗化;

  (4)重视教育立法,强调以法治教

  7.夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?

  答:(1)构建了教育学的学科基本框架,和确定了教育学的基本研究内容;

  (2)论证了普及义务教育 的天然合理性;

  (3)从理论上论证了教育适应自 然的思想;

  (4)在教育史上首次提出并论证了一 系列教学原则;

  (5)从理论上论证了“学年制” 及“班级授课制”。

本文选自新东方在线论坛。

本文关键字: 教育硕士

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