2015在职教育硕士教育学备考：教育预测与规划(1)

　　21教育系统的基本特征：开放性、层次性、发展性、超前性

　　22现代教育系统是一个具有环境适应性和创造性的开放性系统

　　23系统的整体性即一个完整的良好的系统应当具有狄塔尔现象：总体功能大于各个组成部分功能的总和

　　24把系统划分为封闭和开放两种的是贝塔朗菲

　　25决策：人们在社会实践中为了达到某种目标，而对多种行动方案作出选择决定的过程

　　26现代管理科学决策学派的创始人西蒙

　　27影响决策的两个基本要素：目标要素、主体要素

　　28决策的一般程序：提出问题、确定目标、收集整理信息、拟定方案、实施方案、追踪反馈方案

　　29决策的组织系统构成：决策子系统、智囊子系统、信息子系统

　　30教育决策：为了达到某种教育目标而对未来教育实践活动方案所作的选择

　　31科学教育决策包括四个基本阶段：确定教育决策目标、拟定教育备选方案、优选教育决策方案(最关键阶段)实施教育决策方案(决策目标转化为现实的过程)

　　32科学教育决策的特点：创造性和科学性的统一、预见性和现实性的统一、定性分析和定量分析的统一

　　33发展：事物由一个较低水平上升到一个较高的水平，或由小变大，或由旧质转化为新质的过程

　　34战略：对全局性性问题的筹划

　　35教育发展战略：以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划

　　36教育发展战略的主要任务是针对教育的中长期发展提出战略思想、目标、决策

　　37发展战略观的根本特性：既强调对事物的发展进行全局性的谋划，又强调全局性的谋划要以事物的发展为对象(发展战略就是以事物的发展为对象而作的全局性的筹划)

　　38教育发展战略侧重研究的具体问题a未来一定时期内教育发展的基本趋势b教育发展战略的指导思想c教育发展的战略目标d教育发展战略的实施途径e教育发展战略的专题研究。如数量目标、质

　　量目标、结构目标、教育投资及配置、组织目标

　　39制定教育发展战略基本程序a进行思想、组织、资料准备b制定方案c方案论证

　　40计划：人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所做的安排