2016年同等学力考试提高英语写作能力的方法

2015-07-27 20:07:00来源：网络

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　　写作方法有很多，同学们看了很多写作方法依然无效，在这里为同学们罗列了一下几个方面的写作方法仅供参考，另外看方法的同时还需要坚决的执行力：

　　(一)通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

　　(二)通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：

　　一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，掌握各类文章的结构及写作方法。

　　二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词;通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。

　　三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大知识面，适应各种题材的写作。

　　(三)通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。

　　(四)通过重视写作过程，提高英语写作能力。写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。

　　(五)通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高逻辑思维能力和谋篇布局能力。

　　(六)通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。

　　在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：

　　要采取各种方法训练英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性;用英语思考问题、回答问题;要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练;

本文选自新东方在线论坛。

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本文关键字: 同等学力申硕英语考试技巧同等学力考试

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