5.操作定义:
指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定和说明,最 大特征就是可观测性。
6.内容效度:
是指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性。
7.最近发展区:
儿童智力发展有两种水平,一种是现有水平,及儿童当前所达到的智力发展状况;另一种是在现有状况的基础上,经过努力,特别是在有能力的同伴或成人帮助下所能达到的一种新的发展状态;在这两种水平状态间存在着差异,这个差异地带就是“最近发展区”。
8.习得性无力感(learned helpless):
是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
本文选自新东方在线论坛。
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