2014GCT语文：哲学和人文社会学科常识(32)

　　(四)课程

　　课程是按一定的培养目标，在学校安排和教师指导下使学生身心得到发展的一切活动内容，它包括课内教学，课外活动和社会实践等。

　　课程是教学的主要媒介，是学生学习的主要知识源，是提高学生素质、促进全面发展的重要基础，也是教师上课和评价教学效果的主要依据。

　　课程的类型

　　课程的基本结构：课程计划、课程标准(教学大纲)、课本(教科书)。教科书是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书。是课程标准的具体化。

　　(五)教学活动

　　教学是教师教、学生学的统一活动。教学活动对学生来说是一种认识活动。

　　教学模式一般分为传授模式、活动模式和综合模式三种。

　　教学原则。

　　教学方法。

　　常用的教学方法

　　教学组织形式有。

　　教学以上课为中心环节。

　　教育心理学化。

　　(六)教育家

　　近代西方著名教育家有蒙特梭利、赞可夫、巴班斯基、杜威、布卢姆、布鲁纳等。

　　近代中国的教育家有陈垣、陶行知、晏阳初、蔡元培、马君武、杨昌济、严范孙、张伯苓、胡雨人、梁漱溟、吴稚晖、梅贻琦、屈伯川、陈岱孙。

　　(七)知识经济、学习型社会与终身教育

　　知识经济。