2014年在职教育硕士复习资料:判断题练习(1)

　　1.孟母择邻。

　　答：对。孟母择邻充分说明了环境对个体发展的影响。

　　(1)环境为个体发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。人生活在不同的小环境中，这些环境所提供的条件并不相同，对个体发展的意义也不一样，因而不同环境中的人发展有很大区别。

　　(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。在同一环境中，各种因素作用的方向、力量的大小是不相同的。对于教育者来说，分析、综合利用环境因素的积极作用，抵制消极影响是极其重要的工作。

　　2.在学校上学与在家自学是一样的。

　　答：错。

　　(1)学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中主体的特殊性。

　　(2)学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。

　　(3)从个体活动的角度来看，学校中的个体活动与其它社会活动的区别在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。

　　(4)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范。

　　(5)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

　　(6)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　(该题还可出为：利用图书馆、网络可以代替学校与教师;学校可以消亡，教师可以消亡。答：错。具体内容同上。).

　　3.学校教育是万能的。

　　答：错。学校对个体发展特殊功能的发挥，不是没条件的，它要求学校按照教育规律办事，保证自身良好外，还要积极协调各方面的影响，创造良好的社会环境。此外还需要儿童自身发育正常，教育才能发挥其作用。