2014年在职硕士教育学模拟试题及答案(10)

　　二、填空题(每小题1分，共5分)

　　1.通过____实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

　　2.学生在教学中____________的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

　　3.学生理解教材有两种思维途径，一是从____________，二是从已知到未知。

　　4.教学中的生活实际有三个方面内涵：一是教学规定的与实践相关的____________;二是学生本身的实际;三是社会实际。

　　5.教学以____________为根本目的，使学生在获得知识的同时学会学习，并形成正确的价值观。

　　三、名词解释(每小题3分，共15分)

　　1.狭义的教育

　　2.活动课程

　　3.榜样示范法

　　4.教学过程

　　5.前景教育原则

　　参考答案：

　　二、填空题

　　1.培养人才　2.主体性　3.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡　4.活动性作业　5.促进学生德、智、体、美全面发展

　　三、名词解释

　　1.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。

　　2.活动课程是从儿童的兴趣出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。

　　3.榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。

　　4.教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基本知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。

　　5.前景教育原则是前苏联教育家马卡连柯的德育教育思想。就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生气勃勃的旺盛的力量。