2014年在职硕士教育学模拟试题及答案(7)

　　四、判断题(先判断正误。再简要解释内容或说明理由。每题5分，共25分)

　　1.教育是再生产科学技术的重要手段和途径。

　　2.我们既要注意大环境对青少年的影响更要注意小环境的影响。

　　3.劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。

　　4.在我国，课程的具体表现就是教科书。

　　5.德育过程就是品德形成的过程。

　　五、论述题(每小题15分共30分)

　　1.现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?

　　2.班主任在抓好学生集体教育的同时为何还要抓好个别教育?举例说明班主任怎样才能做好个别教育工作?

　　六、案例分析题(本题15分)

　　全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：

　　平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：

　　1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。

　　2.课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。

　　3.在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目;而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。

　　4.在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。

　　5.单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。

　　我把这种分层补缺，逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。

　　请你运用相关教育理论就案例中丁老师的做法进行分析和评价。