2014年工程硕士语文句子复习(3)

　　(五)表意不明1.歧义是指一个句子有两种或两种以上的解释，从而造成语意不明的错误。例：(1)五个会议的代表今日到京。(2)这是一位知识渊博的王老师的得意门生。2.造成歧义的原因(1)结构不当，如“他看见我们显出很高兴的样子” (2)选用句式不当，如“现代文学奠基人的鲁迅”(3)缺少必要的成分，如“每个人都要穿好衣服”(4)词序不当，如上两个例句中的“五个”和“知识渊博”。(5)指代不明，如“李师傅很关心自己的健康”棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。(6)多义致误，吴长福今年才20岁，是应届毕业生。小李说：“老王这人真黑。”(7)多音致误，还欠款1000元。(8)对介词或介词短语的不同理解致误，例如：在鲁艺时，只有我跟她学过钢琴。他在火车上画广告。(9)对句子结构层次的不同理解致误，例如：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。3.消除歧义的方法(1)补充必要的语言环境来明确语意。例如：开刀的是他父亲，(他请假是去医院护理。)(2)通过重音、停顿来排除歧义。例如：你为什么打他? 我想起来了。(3)通过加标点或加符号等来排除歧义。例如：中国女排打败了日本女排得了冠军。(4)对结构进行合理的切分，恰当的安排语序。就像前面所说的例子，“五个会议的代表今日到京”，如果改为“会议的五个代表”就没有歧义了。(六)不合逻辑1.用错概念(1)名词、动词、形容词的误用。名词的误用：每个考生都愿望取得优异的成绩。动词的误用：这次试验是否成功，还是个怀疑。形容词的误用：简简单单的两句话，顿时增加了我们一种无可名状的沉重。(2)虚词的误用①介词的误用：长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的红军老干部是非常熟悉的。②助词的误用：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(3)词义误用①每天记住三个词汇，一年就能记住一千多。②高高的珠穆朗玛峰巍然矗立在青藏高原上。(③这次考试成绩的不理想，令父母感到很绝望。④战争以在平时无法与之相比的强大的创造力，把一个平庸的人，塑造成一个有种的勇士。⑤太阳和月球每天都东升西落。⑥对于实施改革开放的政策，有些人大放厥词，说些不刊之论。