2014年工程硕士语文句子复习(2)

　　(三)成分的残缺或赘余1.成分的残缺(1)主语残缺由于曹雪芹所处的时代和出身的阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。(2)谓语残缺张海迪身残志坚的故事，我们很受教育。(3)宾语或中心词的残缺。为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。我们必须按照毛主席关于“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。2.成分的赘余(1)在正义的审判面前，日本战犯和中国的汉奸得到了应有的惩罚。(2)安史之乱造成了人民的生灵涂炭。(3)我在心里真是由衷地感谢他。(4)听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。

　　(四)结构混乱1.主动句与被动句杂糅例如：对于滥用方言的做法应当受到严肃的批评。2.“把”字句和被动句杂糅例如：他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。3.陈述句和疑问句杂糅例如：你不认真调查研究就动手写，那怎么能写出好文章是可想而知的。4.“把”字句和“使”字句杂糅例如：我们要争取在本世纪末把我国先进水平。5.结构的冗余造成的杂糅①他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。②我们厂的年产值比改革开放前的1978年相比增加了三倍6.中途改换话题造成结构混乱。①考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。②一位社员向国家捐献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。