2014年工程硕士GCT语文辅导(20)

　　常考题型与答题思路之歧义题

　　歧义题

　　歧义题的基本特征，是辨析有歧义的句子。

　　语句有歧义，原因有二:

　　(1)隐性语法关系不同。

　　(2)句子内部层次构造不同。

　　[例3]下列各句中没有歧义的一句是:

　　A.这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。

　　B.在《我的首长》这篇文章中，他写了许多感人的故事。

　　C.小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天。

　　D.董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公室里。

　　[例3]句子产生歧义的原因，是由于隐性语法关系不同。语句A中的“他”既可认为是“笑话”的施事，即“笑话”的发生者，讲“笑话”的人;又可认为是受事，即“笑话”的承受者，被别人笑话的人。由此造成歧义。语句C中“他”的指代对象，既可认为是“老朱”，又可认为是“小王”，造成歧义。语句D中 “非常高兴”的发出者既可认作是“董事长”，又可认作是“总经理”，由此产生歧义。正确答案是B。

　　[例4]下列各句中没有歧义的一句是:

　　A.他原来住在这里。

　　B.桌上放着许多朋友送来的礼物。

　　C.旅伴告诉我当地流传的一个动人的神话故事。

　　D.她在电话里对我说，老张没有找到。

　　[例4]A“原来”既可表示“以前”，又可表示“发现某种真实情况”。B既可表示“许多朋友送来”礼物，又可表示“许多礼物”是朋友送来的。D既可理解为“没有找到老张”，又可理解为“老张没有找到别人”。答案:C。

　　[例5]下列各句中表意明确、没有歧义的一句是:

　　A.一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他。

　　B.我第一次见到她时，也不过才八九岁，如今已长成大人了。

　　C.世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作。

　　D.他高兴地告诉我，学校已发来通知，要他九月十日前去学校报到。

　　[例5]句子产生歧义的原因，是由于句子内部层次构造不同。语句A、D因句子内部层次构造不同而产生歧义，A句实际上有两个层次构造:

　　(1)“几个”修饰“工厂”，句子的意思是“几家工厂的负责人”。

　　(2)“几个”修饰“工厂的负责人”，句子的意思是“几位工厂的负责人”。

　　D句也有两个层次构造:

　　(1)“九月十日”修饰“前去学校报到”。

　　(2)“九月十日前”修饰“去学校报到”。语句B因隐性语法关系不同而造成歧义，“也不过才八九岁，如今已长成大人了”的对象，既可理解为“我”，又可理解为“她”。正确答案是C。