2014年GCT考试语文练习(57)

　　阅读

　　一、文中重要词语的理解

　　(二)阅读中词语考查的主要内容：

　　1.联系上下文，确定词语的指代内容

　　例如：我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我最大的哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。(《纪念刘和珍君》)

　　(1)句中的“它们”指代的是什么?

　　(2)“这”指代什么?

　　再如：人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

　　句中的“其中”指代的是什么?

　　推断指代词语在具体语境中的含义应注意的几点：

　　(1)指代的内容一般在指代词语的前面，但也有少数在指代词语的后面的。

　　请看：(《教程?阅读(二十五)》304页第1题)

　　1987年，米切尔?洛林研究了一块盘龙类的头骨化石。随着研究的深入，化石上的一些细节却使他困惑不解。因为大多数的盘龙类在腭部有很大的孔，而在较进化的兽孔类身上，这个孔已被封闭，四角龙也有一个腭孔，但已明显缩小，其直径仅仅为0.635厘米。此外，盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颌骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔类大，又较盘龙类稍小。更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附在其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。

　　文中“直接依附其上”的“其”字指代的是( )

　　A.四角龙的头角 B.头角上的骨架

　　C.被穿越的颞孔 D.穿越颞孔的肌肉

　　再如：我极其盼望，并且感到有这样的需要，将来能把我所有根据的一切事实和参考文献详尽地刊印出来。

　　“这样”指代的内容为：

　　(2)有的指代内容紧挨指代词语，有的则相隔较远，所以寻找的步骤是先近后远——先句内后句群，甚至几段，逐步分析，最后确定所指代的内容。

　　例如：科学家追求的普遍性是不同自然现象的普遍性，它的真理性植根于外部世界。科学家和整个人类只是这个外部世界的组成部分。艺术家追求的普遍真理性也是外在的，它植根于整个人类，没有时间和空间的界限。尽管科学的普遍性和艺术的普遍性在这一点上不同，它们仍然有着很强的联系。

　　文段中两个“它”分别指代的是：

　　前一个指：

　　后一个指：

　　(3)找出所指代内容后，有时不能完全照搬全句，要加以概括，不能多，也不能脱漏。

　　(4)将找出的指代内容放入指代词的位置加以检验，读读看语意是否畅通得当。

　　例如：惨象，已使我目不忍视;流言，尤使我耳不忍闻。

　　“惨象”指代的是：

　　2.联系上下文，推断多义词的特定含义。

　　例如：“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。(鲁迅〈拿来主义〉)

　　“是”和“为”的意思分别是：

　　要把握上下文的语境，根据义项去体会、推断、确定词语的含义

　　例如：甲乙的发言中多处使用了“文字”一词，其中三处加了横线，对它们的正确理解的是①▁▁②▁▁③▁▁▁

　　① 古人很讲求文字简洁、干净、利落的，这种文章很可以治治我们今天的文风。

　　② 我们不能成为民族虚无主义者，全部否定传统的语言文字、文学。

　　③ 文言文中的词汇和文字的表现力等还在不断丰富现代汉语。

　　A、语言运用的风格 B、写作运用的语言

　　C、记录语言的符号 D、连缀成篇的文章

　　以从词语搭配去推断

　　例如：下面句子中两个“野蛮”理解正确的一项是( )

　　我认为，不消除这种野蛮和不文明现象，不消除这种对待科学和文化的野蛮态度，我们就一步也不能前进。

　　A、指愚昧落后，后者指粗暴蛮横。

　　B、前者指粗暴蛮横，后者指愚昧落后。

　　C、两者都指粗暴蛮横

　　D、两者都指愚昧落后

　　3.联系语境，揣摩词语的情景义。

　　(1)理解词语的原意。

　　例如：一个作家如果在语言运用上从来没有苦闷，从来不曾对语言进行斗争，我敢断言：他不会是一个好作家。

　　“斗争”的意思是

　　(2)把握语境意义。

　　例如：母亲有点迟疑不决，她怕花钱，但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”

　　这里“伤胃”的意思是：

　　(3)要明确语境义产生的类型，是修辞形成的，就根据修辞去推断它的含义;是引申形成的，那就理解原意，然后结合语境义加以概括明确。

　　例如：秦牧同志无论为人和为文，都是我们是前辈。——至于在散文写作上从他那珠玑般的作品中得到营养，更非三言两语能说得清楚。

　　“珠玑”的意思是

　　(4)有的还要联系语句或作品的背景材料。

　　例如：自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。

　　“碰了一串钉子”的含义是：

　　4.联系语境，体会词语的表达效果，揣摩词语的情味、色彩等附加意义。

　　例如：圣马克教堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为主。十四世纪加上戈昔式的装饰，如尖拱门等;十七世纪又参入文艺复兴期的装饰，如阑干等。所以庄严华妙，兼而有之;这正是威尼斯人的漂亮劲儿。

　　句中“漂亮劲儿”是 的意思。

　　再如：我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。